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  L'Homme : Leader et sa mission!!! 24/11/2024 00 12 57 (UTC)
   
 

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La mission est présdetinée et inévitable. Lors qu'on l'etouffe, elle se manifeste de façon brutale.
Elle ne nécessite pas impérativement un apprentissage formel, sinon une initiation suffit pour l'éclosion du don et la mise en train de "l'envoyé".

Au fait, l'humain en mission (pour dire tout être en mission) est téléguidé par les génies naturels vers l'accomplissement de la tâche. Puis qu'il n'y a pas de hasard dans le plan de Dieu, tout s'accomplit avec force le moment venu et sans énergie de surcroit. La vie est prophétique (spirituelle), matérielle (physique) et mentale (intellectuelle). C'est ainsi que naissent selon les dons et les missions : les spirituels dits prophètes, les génies (sages, savants, ...) et les puissants physique.

Dans la concrétisation des faits, on penserait à une relation vitale qui enlisserait tout le monde dans une toile schématique. De l'annonce du prophète, l'intérêt des chercheurs est suscité. Cela constitue un guide de travail pour ces derniers. Le travbail des "génies" se voit enfin mise en exploitation par les puissants physiques sous divers angles d'application (financier, morale et instructif, technique, administratif, politique, technique, artisanal, ...).
Tout cet ébralable édifice n'est pourtant que périodique, répondant aux étapes des prophéties. La consommation se fait par la grande masse (grand public) qui n'a pas de question à se posser, car l'existence en dépend, juste pour répondre aux impératifs des moments. Cela se représenterait comme une logique programmée. Le plan prophétique incite les programmes de pensées par domaine, dont les fruits des recherches occasionnent la création d'occupations (travail, emploi) qui produisent le nécesaire à la consommation. D'où le schéma :


Prophète     Génie (Savant, sage, inventeur, ...)   Artisan       Masse (Consommatrice)

N.B. : On ne prophétise pas que dans le domaine religieux.

Le monde étant en perpétuelle mutation, les différents changements dans tous les secteurs engendrent des besoins à multiples facettes qui poussent les chercheurs à de nouvelles résolutions, parce que l'action des artisans devient limitée. Ce processus se fait souvent de façon inaperçue et paraît naturel car l'intelligence est sensible. 
Par contre, l'aspect primaire de l'existence étant insensible, elle est souvent souvent inaperçue et non suivie. C'est ainsi que les prophéties étonnent les ignorants. Pourtant, toute oeuvre doit partir de l'inspiration prophétique. Cela est valable pour la gestion politique du monde où la loi spirituelle doit être au-dessus tout, suivie de l'exercice politique, de la loi exécutive et enfin de l'exécution par le public.

Qu'en est-il des leadears historiques congolais  ? La connaissance orienterait les perspectives.

Le Leader congolais, tout comme l'intellectuel congolais, est suspendu dans le néant et est désouché des réalités traditionnelles. Il ignore que la vie se passe dans un environnement précis et délimité avec lequel la dissociation n'est pas ssans conséquence.
Le modèle part du crime inutile commis par les ancêtres lors du premier contact avec les blancs. La corruption, toujours cette corruption.
On se fait corrompre pour se nier, nier ce que le Créateur nous a offert. Et après tout, cherchant à atteindre le niveau des autres qu'on n'arrivera pas à dompter, on s'écarte du concret et l'on prêche dans le néant, en des expressions linguistiques lacunaires ne pouvant pas se concrétiser en faveur des communautés.
L'on ne cesse de le répéter, le congolais n'a plus de boussole.
A SUIVRE ......

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Christ MASOMO Uba Masomo "Ya Papa".

Christophe MASOMO Uba Masomo, de son nom traditionnel, MASOMO Mbidi Ngani Kisungu Magonso Ndonzoao Christophe Richard, communément appelé Ya Papa. Né un certain 07 Juillet 1962 à Tumba-Mani, au Kôngo Central (Ex. Bas-Zaïre), son père Michel MASOMO (décédé le 22 février 2010 à Kisantu) était enseignant (Directeur d’école primaire catholique), est originaire de Mfidi/Malele. Sa mère, Louise MUNKOKA Kizunda, ménagère de formation, est originaire de Kingoma, à Wungu/Kimpemba, appartenant à la lignée Kinziedi Kintuala. Elle donne six enfants, trois filles trois garçons, et surnomma par circonstance le 2è, Christ Masomo, Makisosila.
Christophe MASOMO passera ses études primaires dans des écoles catholiques de Kintusi (1971), Mpese (1972) puis Saint Joseph (Mfuki garçons, 1974). Il sera interné pour le cycle d’orientation (CAJACO) au Collège Notre Dame de Mbansa-Mboma jusque 1976. Après 2 ans de repos médical, il termine les humanités en 1982 à l’Institut catholique Ngwisana de Lemfu (Christ-Roi). Dès 1982, Christ Masomo vagabonde entre les études, notre beau métier ainsi que l’aventure touristique.
A Kinshasa, il avale son beau calvaire. Abandons cumulés des études techniques, commerciales, puis techniques professionnelles. Il en arrive après tout à la Gestion Administrative, puis viendra le graduat en Sciences de Développement et celui en Informatique avant de terminer les Sciences Infirmières.
Vite, il combine les secteurs privé et public : Enseignant au secondaire, Enseignant de relève puis Directeur Adjoint au primaire, Secrétaire Administratif d’Institut Supérieur, Secrétaire Administratif puis Secrétaire Général Adjoint d’ONG, Assistant Médical de Centre de Santé, Consultant d’Organisme local. Appelé au Congo (Pointe Noire) en 1994 pour une mission mixte d’ONG de santé, il sera bloqué à Brazzaville suite aux effets de la guerre 11 mois durant. En 1995, il regagne Kinshasa/Zaïre où il achève ses cycles de licence respectivement en Sciences de Développement et en Informatique de Gestion. Il s’engage désormais dans la profession libérale et humanitaire. - De Brazza à KIN, il dispense la formation de "l’Ecriture Négro-Africaine" qu’il apprit de l’inventeur WABELADIO Pay.

(A SUIVRE)
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  JE TE PARLE A TOI JEUNESSE
LETTRE À LA JEUNESSE
de Amadou Hampâté Bâ

Extrait de : "Lettres ouvertes à la jeunesse - Concours Dialogue des générations" organisé par l'ACCT (Agence de Coopération Culturelle et Technique) pour l'année "1985, Année internationale de la Jeunesse".

Mes chers cadets,
Celui qui vous parle est l'un des premiers nés du vingtième siècle. Il a donc vécu bien longtemps et, comme vous l'imaginez, vu et entendu beaucoup de choses de par le vaste monde. Il ne prétend pas pour autant être un maître en quoi que ce soit. Avant tout, il s'est voulu un éternel chercheur, un éternel élève, et aujourd'hui encore sa soif d'apprendre est aussi vive qu’aux premiers jours.

Il a commencé par chercher en lui-même, se donnant beaucoup de peine pour se découvrir et bien se connaître, afin de pouvoir ensuite se reconnaître en son prochain et l'aimer en conséquence. Il souhaiterait que chacun de vous en fasse autant.

Après cette quête difficile, il entreprit de nombreux voyages à travers le monde : Afrique, Proche-Orient, Europe, Amérique. En élève sans complexes ni préjugés, il sollicita l'enseignement de tous les maîtres et de tous les sages qu'il lui fut donné de rencontrer. Il se mit docilement à leur écoute. Il enregistra fidèlement leurs dires et analysa objectivement leurs leçons, afin de bien comprendre les différents aspects de leurs cultures et, par là même, les raisons de leur comportement. Bref, il s'efforça toujours de comprendre les hommes, car le grand problème de la vie, c'est la MUTUELLE COMPRÉHENSI0N.

Certes, qu'il s'agisse des individus, des nations, des races ou des cultures, nous sommes tous différents les uns des autres ; mais nous avons tous quelque chose de semblable aussi, et c'est cela qu'il faut chercher pour pouvoir se reconnaître en l'autre et dialoguer avec lui. Alors nos différences, au lieu de nous séparer, deviendront complémentarité et source d'enrichissement mutuel.

De même que la beauté d'un tapis tient à la variété de ses couleurs, la diversité des hommes, des cultures et des civilisations fait la beauté et la richesse du monde. Combien ennuyeux et monotone serait un monde uniforme où tous les hommes, calqués sur un même modèle, penseraient et vivraient de la même façon ! N'ayant plus rien à découvrir chez les autres, comment s'enrichirait-on soi même ?

A notre époque si grosse de menaces de toutes sortes, les hommes doivent mettre l'accent non plus sur ce qui les sépare, mais sur ce qu'ils ont de commun, dans le respect de l'identité de chacun. La rencontre et l'écoute de l'autre est toujours plus enrichissante, même pour l'épanouissement de sa propre identité, que les conflits ou les discussions stériles pour imposer son propre point de vue. Un vieux maître d'Afrique disait : il y a "ma" vérité et "ta" vérité, qui ne se rencontreront jamais. "LA" Vérité se trouve au milieu. Pour s'en approcher, chacun doit se dégager un peu de "sa" vérité pour faire un pas vers l'autre...

Jeunes gens, derniers-nés du vingtième siècle, vous vivez à une époque à la fois effrayante par les menaces qu’elle fait peser sur l'humanité et passionnante par les possibilités qu'elle ouvre dans le domaine des connaissances et de la communication entre les hommes. La génération du vingt et unième siècle connaîtra une fantastique rencontre de races et d'idées. Selon la façon dont elle assimilera ce phénomène, elle assurera sa survie ou provoquera sa destruction par des conflits meurtriers.
Dans ce monde moderne, personne ne peut plus se réfugier dans sa tour d'ivoire. Tous les États, qu'ils soient forts ou faibles, riches ou pauvres, sont désormais interdépendants, ne serait-ce que sur le plan économique ou face aux dangers d'une guerre internationale. Qu'ils le veuillent ou non�
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